Verstehen und Verstanden werden – der Schlüssel zu besserem Verständnis

Die logopädische Therapie unterstützt Menschen aller Altersklassen dabei, Sprache besser zu verstehen und den eigenen Sprach- und Stimmgebrauch zu optimieren.

Das Ziel der Therapie bei Kindern ist der bestmögliche Einsatz bzw. die Erweiterung der individuellen kommunikativen Ressourcen, denn andere zu verstehen und selbst verstanden zu werden ist ein menschliches Grundbedürfnis. Die Therapie orientiert sich stets am Patienten und seinen Bezugspersonen. Die Logopädin versucht den Patienten dort abzuholen wo er steht, um davon ausgehend einen Behandlungsplan zu entwickeln. Dieser Behandlungsplan sollte von den Bezugspersonen, die als „Co-Therapeuten“ von der Logopädin geschult werden, im Alltag umgesetzt werden.

Abhängig von Alter und Entwicklungsstand des Patienten werden in der Therapie die verschiedensten Techniken angewandt, die über Sprachmelodie-, Laut- und Grammatiktraining bis hin zu speziellen Massagen für den Mund-Gesichtsbereich gehen, um nur einige zu nennen. Dabei wird sowohl am Sprachverständnis als auch dem aktiven Sprechen sowie den Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Kommunikation gearbeitet. Gerade im Falle eines betroffenen Kindes ist die möglichst frühe logopädische Intervention sehr wichtig. Sprache ist nicht nur ein Schlüssel zu Wissenserwerb und Bildung sondern auch die Grundlage für eine optimale sozio-emotionale Entwicklung und Entfaltung. Ob Lautsprache, Gebärdensprache, unterstützte Kommunikation oder eine Kombination diverser Möglichkeiten, die Logopädin wird versuchen, dem Kind und seiner Familie auf dem oft langen und schweren Weg zu einer optimalen Sprachentwicklung eine Ansprechperson zu sein. Manchmal genügen dazu Beratungstermine in größeren Abständen, in anderen Fällen ist eine Zeitspanne mit wöchentliche Therapien gefolgt von einer Pausenphase am besten.

Die Logopädin wird unter Umständen auch den Kontakt zu Entwicklungspsychologen, spezialisierten Kinderärzten sowie Ergo-, Physio oder Musiktherapeuten empfehlen, um die Entwicklung des Kindes auch von nicht sprachlicher Seite zu beleuchten und zu unterstützen.